En este día nos pusimos las pilas para empezar con lo del concurso. Nos dijo que empezemos a armar las partes del robot y el robot como queramos (si queremos) y tomando las medidas para el momento de que tenga que cargar o deslizar algo.
También nos dijo que teníamos que investigar acerca del concurso y de Lego. A mi y a Zita nos tocó investigar, Pepelalo y Marco estuvieron armando el robot y laid y Jorge estuvieron viendo el video de nuevo y buscando soluciones a cada misión.
Jorge a cada rato se daba sus vueltas con cada uno de nosotrospara ver nuestro trabajo. Paty y Pao le ayudaron al profesor a armar la casita para lo de la misión.
Anduve buscando info. acerca del concuros y cuando encontraba algo importante o escencial lo copiaba en una hoja de word
Luego el profesor dijo que copiaramos los primeros 5 problemas y que escribieramos una solución a este o manera de resolver.
Cuando de pronto... llegó el profesor Toño y nosentregó boletas. faltaban 10 min para que la clase terminara y nos la dieron.
No me fue mal aunque saque 87 en compu y 88 en orientación.
domingo, 30 de noviembre de 2008
martes, 25 de noviembre de 2008
4° PARCIAL.-#25 24 de noviembre 2008
El día de hoy, el profesor nos dijo que LEGO está haciendo un concurso de robots. Este se realizará en el 2009 y consistirá en ejercicios o acciones que deberá hacer el robot, pero las acciones no son como los problemas que nos ponía el profesor; sino son más complejas y necesitan de objetos especiales para su ejecución.
Por ejemplo, el robot apagará las luces de una casa,empujará una bici,alzará la casa 3cm, cargará un oso polar e inclusive tendrá que recojer varias pelotitas y llevarlas a una zona específica.
También el robot servirá como una máquina despachadora de refrescos; se le mete una moneda y saca un botecito que simula la lata de refresco.
Pero como todo concurso, sólo puede ganar un equipo. Se hará una primera eliminación por salón, luego por salones y por último general. En la primera etapa, los equipos que no pasen sacarán 60 como max. en la segunda los equipos que sean eliminados sacaran 80 y en la tercera etapa el equipo ganador sacara 100 y estará excento .
Por ejemplo, el robot apagará las luces de una casa,empujará una bici,alzará la casa 3cm, cargará un oso polar e inclusive tendrá que recojer varias pelotitas y llevarlas a una zona específica.
También el robot servirá como una máquina despachadora de refrescos; se le mete una moneda y saca un botecito que simula la lata de refresco.
Pero como todo concurso, sólo puede ganar un equipo. Se hará una primera eliminación por salón, luego por salones y por último general. En la primera etapa, los equipos que no pasen sacarán 60 como max. en la segunda los equipos que sean eliminados sacaran 80 y en la tercera etapa el equipo ganador sacara 100 y estará excento .
miércoles, 12 de noviembre de 2008
Comentario24.- 12 de noviembre
En la clase de compu hoy estuvimos realizando los últimos detalles del problema #9 y empezamos el #10 que en realidad estaba muy fácil y se parecía mucho al 9, solo que ahora tendría que golpear la pelota contraria.
Cuando acabamos de hacer el problema, conectamos el cable USB para pasarlo, pero salió una ventanita que nos decía que lamemoria del robot estaba llena.
Mi equipo y yo revisamos los archivos que tenían y nos dimos cuenta que había archivos de resolución de problemas repetidos o incorrectos que no habíamos borrado.
Cuando acabamos de borralos, decidimos pasarlos. le dijimos al profesor lo sucedido y nos dijo que también deberíamos tener el 7 y 8; sin embargo le contamos que la carpeta en donde lo habíamos guardado otra persona lo había borrado y no lo teníamos de pronto otros integrantes de otro equipo nos dijo lo mismo.
El profesor dijo que lo volvieramos hacer y que lo guardaramos en una carpeta nueva y en una USB para respaldo. Yo llevaba la mía así que ahí la guaradmos y en otra carpeta en la máquina.
Le volvimos a pasar los problemas al robot. Luego nos dijo que adelantamos nuestro blog y página web. Yo voy al corriente así que no tenía problema, aunque otros compañeros no llevaban nada.
Cuando ya iba acabar la clase, le dije al profesor que pues si me podía regresar mi libreta para anotar los problemas, y me dijo que me la daba mañana y que lo disculpara. Yo aun así anotelos problemas en una hoja y ya cuando me den mi libreta, dependiendo el tiempo de revisión de libreta la pegare o copiare de nuevo.
Cuando acabamos de hacer el problema, conectamos el cable USB para pasarlo, pero salió una ventanita que nos decía que lamemoria del robot estaba llena.
Mi equipo y yo revisamos los archivos que tenían y nos dimos cuenta que había archivos de resolución de problemas repetidos o incorrectos que no habíamos borrado.
Cuando acabamos de borralos, decidimos pasarlos. le dijimos al profesor lo sucedido y nos dijo que también deberíamos tener el 7 y 8; sin embargo le contamos que la carpeta en donde lo habíamos guardado otra persona lo había borrado y no lo teníamos de pronto otros integrantes de otro equipo nos dijo lo mismo.
El profesor dijo que lo volvieramos hacer y que lo guardaramos en una carpeta nueva y en una USB para respaldo. Yo llevaba la mía así que ahí la guaradmos y en otra carpeta en la máquina.
Le volvimos a pasar los problemas al robot. Luego nos dijo que adelantamos nuestro blog y página web. Yo voy al corriente así que no tenía problema, aunque otros compañeros no llevaban nada.
Cuando ya iba acabar la clase, le dije al profesor que pues si me podía regresar mi libreta para anotar los problemas, y me dijo que me la daba mañana y que lo disculpara. Yo aun así anotelos problemas en una hoja y ya cuando me den mi libreta, dependiendo el tiempo de revisión de libreta la pegare o copiare de nuevo.
lunes, 10 de noviembre de 2008
comentario23.- 10 de noviembre
Hoy en compu el profesor nos dijo que fueramos por nuestro robot y que le enseñáramos el como el robot le pegaba a la pelota con su brazo.
Mi equipo y yo lo sacamos de su caja, buscamos el problema en la carpeta del equipoy lo pasamos al robot.
La verdad el problema lo hicimos paty y yo, pero la verdad no sabía si funcionaba o no.
Al ponerlo a funcionar creo que el problema esta en que el sensor de luz no lo vey se sigue todo derecho y no ve le pegaa la pelota
Pero descubrimos que pasandole la mano mueve su mano el robot, por lo que pasamos la mano cerca de la pelota par que le pegue.
El profesor lo vio y no le convenció. La próxima clase espero que encontremos la solucion y ya quede bien.
Mi equipo y yo lo sacamos de su caja, buscamos el problema en la carpeta del equipoy lo pasamos al robot.
La verdad el problema lo hicimos paty y yo, pero la verdad no sabía si funcionaba o no.
Al ponerlo a funcionar creo que el problema esta en que el sensor de luz no lo vey se sigue todo derecho y no ve le pegaa la pelota
Pero descubrimos que pasandole la mano mueve su mano el robot, por lo que pasamos la mano cerca de la pelota par que le pegue.
El profesor lo vio y no le convenció. La próxima clase espero que encontremos la solucion y ya quede bien.
miércoles, 5 de noviembre de 2008
Comentario21 y 22.- 5 de Noviembre 2008
Hoy el profesor nos explicó cómo resolver un problema con dos posibilidades o decisiones, nos lo explicó por medio de un diagrama de flujo. Posteriormente nos lo dibujó cómo quedaría si lo hacemos en el programa de lego.
Luego nos dijo que hicieramos el problema y se lo pasaramos al robot. Jorge, mi jefe,nos dio instrucciones a cada uno para hacer diferentes cosas.
A marco y a mi nos tocó copiar el problema nueve en todas las libretas del equipo; a israel y pecuga les tocó hacer el problema y a Jorge y Pplalo les tocó armar el robot y ponerle sus sensores. A paty y pao las sacaron por estar cantando y zita no estuvo en clases.
Cuando estabamos haciendo eso, el profesor llamó a C/u y revisaba libretas. A mi me dijo que estaba completa y que se la prestara y me la daba el lunes.
Seguimos con el trabajo e hicimos el avanze de10, el cuál tendrá que pegarle a una pelota con el brazo(el robot)
El profesor dijo que los problemas aumentaran su grado de dificultad y cantidad. la verdad espero que no se nops complique.
Cuando ya iba a tocar, el profesor nos dijo que guardaramos el robot en la caja café(de cartón) y que la caja gris la pusieramos a lado de ella.
Luego nos dijo que hicieramos el problema y se lo pasaramos al robot. Jorge, mi jefe,nos dio instrucciones a cada uno para hacer diferentes cosas.
A marco y a mi nos tocó copiar el problema nueve en todas las libretas del equipo; a israel y pecuga les tocó hacer el problema y a Jorge y Pplalo les tocó armar el robot y ponerle sus sensores. A paty y pao las sacaron por estar cantando y zita no estuvo en clases.
Cuando estabamos haciendo eso, el profesor llamó a C/u y revisaba libretas. A mi me dijo que estaba completa y que se la prestara y me la daba el lunes.
Seguimos con el trabajo e hicimos el avanze de10, el cuál tendrá que pegarle a una pelota con el brazo(el robot)
El profesor dijo que los problemas aumentaran su grado de dificultad y cantidad. la verdad espero que no se nops complique.
Cuando ya iba a tocar, el profesor nos dijo que guardaramos el robot en la caja café(de cartón) y que la caja gris la pusieramos a lado de ella.
lunes, 3 de noviembre de 2008
Comentario20.- 3 de Noviembre 2008
En la clase de hoy seguimos con la resolución de los problemas, bueno de hecho probando que los ejecute bien el robot.
La verdad ya nos están saliendo, ya falta poco; yo creo que ya una vez que tienes dos, como que la practica te ayuda con los demás.
Estuve ayudando y viendo el cómo el robot se movía y el pasar el manual y cosas por el estilo.
También estuve sacando fotos de los problemas y los pasé a mi USB par luego subirlas a mi página web.
Me faltan todavía de 3 problemas, porque todavía hay ciertos detalles que arreglar.Así que le sacaré la foto cuando esten bien.
Ya los tengo en mi cuaderno sólo me falta colorear los dibujos y ya. Ahora si tengo mi cuaderno completo.
La verdad ya nos están saliendo, ya falta poco; yo creo que ya una vez que tienes dos, como que la practica te ayuda con los demás.
Estuve ayudando y viendo el cómo el robot se movía y el pasar el manual y cosas por el estilo.
También estuve sacando fotos de los problemas y los pasé a mi USB par luego subirlas a mi página web.
Me faltan todavía de 3 problemas, porque todavía hay ciertos detalles que arreglar.Así que le sacaré la foto cuando esten bien.
Ya los tengo en mi cuaderno sólo me falta colorear los dibujos y ya. Ahora si tengo mi cuaderno completo.
domingo, 2 de noviembre de 2008
Comentario 18 y 19.-29 de octubre 2008
En los módulos de hoy el profesor nos dijo que teníamos que anotar en nuestra libreta paso a paso el cómo se resolvían los problemas que había puesto la clase pasada. Dijo que lo quería con dibujo y con las actividades a realizar del dibujo.
Yo le enseñé lo que había hecho la clase anterior en mi libreta a cerca de los problemas. Al profesor le fasinó el como lo había hecho. Luego me dijo que iba a dictar 2 problemas más y que tal como hize los 5 quería los otros 2.
Luego empezó a checar el inventario. Yo lo enseñé el mío y dijo que estaba muybien. En cambio a mis compañeros del equipo no le fueron tan bien, ya que ninguno lo tenía completo.
Después de la revisión de libreta empezamos a pasarle todos los problemas al robot.Pero cada vez que encontrabamos un defecto o equivocación en la resolución, lo volvíamos a hacer entre todos y cuando ya estab bien lo pasabamos al robot. Lamentablemente sólo pasamos 3 de los 7 que son ahora.
Espero que la próxima clase podamos acabr esto y ya tener todo en el robot sin ningun contratiempo.
Yo empezé a realizar los problemas en mi libreta y ya casi los acabo.
Yo le enseñé lo que había hecho la clase anterior en mi libreta a cerca de los problemas. Al profesor le fasinó el como lo había hecho. Luego me dijo que iba a dictar 2 problemas más y que tal como hize los 5 quería los otros 2.
Luego empezó a checar el inventario. Yo lo enseñé el mío y dijo que estaba muybien. En cambio a mis compañeros del equipo no le fueron tan bien, ya que ninguno lo tenía completo.
Después de la revisión de libreta empezamos a pasarle todos los problemas al robot.Pero cada vez que encontrabamos un defecto o equivocación en la resolución, lo volvíamos a hacer entre todos y cuando ya estab bien lo pasabamos al robot. Lamentablemente sólo pasamos 3 de los 7 que son ahora.
Espero que la próxima clase podamos acabr esto y ya tener todo en el robot sin ningun contratiempo.
Yo empezé a realizar los problemas en mi libreta y ya casi los acabo.
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